Condição de Possibilidade

A Educação Inclusiva dos Incluídos Ao olhar o sistema educacional brasileiro é fácil perceber o quanto ainda temos que avançar enquanto sociedade voltada à educação. Dentro do amplo espectro educacional, a educação inclusiva de pessoas portadoras de limitações ainda ensaia os seus primeiros passos, estamos apenas nas discussões iniciais sobre os modos de como tornar real essa necessidade. A importância desse assunto é inegável e unanime entre os educadores, as famílias e a sociedade como um todo, porém, antes de qualquer coisa, a que se perguntar, estamos incluindo quem aonde? O “quem” já sabemos mas é o com “onde” que justamente deveríamos estar mais preocupados. O nosso sistema escolar com seu modelo “fábrica”, produz alunos em série, por meio de um ensino fragmentado, isolado e desconectado da vida que existe fora dos altos muros com arame farpado que “protegem” a escola. Nesse ambiente protegido das mazelas da sociedade, se aspira aos mais altos valores humanos, o saber e

Esta é uma história taoísta muito famosa . É sobre um velho agricultor cujo cavalo fugiu : Naquela noite, os vizinhos se reuniram para lamentar com ele a má sorte , e ele disse: " Talvez ." No dia seguinte , o cavalo voltou , mas trouxe com ele seis cavalos selvagens, e os vizinhos vieram exclamando a boa fortuna , e ele disse: " Talvez ." E então no dia seguinte , seu filho tentou sela r e montar um dos cavalos selvagens , mas foi lançado ao chão e quebrou a perna . Mais uma vez os vizinhos vieram para oferecer sua simpatia pela infelicidade , e ele disse: " Talvez ." No dia seguinte , oficiais chegaram à aldeia para recrutar jovens para o exército, mas por causa da perna quebrada o filho do fazendeiro foi rejeitado . Quando os vizinhos chegaram para dizer como ele teve sorte , ele disse, "Talvez ".